成都小升初四年制初中全面解读
小升初以后，对孩子来说是成绩的分水岭。一个重要原因就是初中三年年限短、课程多，课时紧，容易造成学生课业和心理负担过重、消化不良等问题。那么，将小学6年级“移”到初中来，会解决这些问题吗？
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四年制初中,6+3≠5+4
四年制初中是指5+4，即小学5年初中4年，是目前对小学与初中学制的一种探索性的改革试点。如果想选四年制初中，家长到底该怎么选择？四年制初中有哪些利与弊呢？
优势1：提前衔接，解决小升初过渡难题
小升初的衔接过渡一直是个难题，初中的难度是为小学的几倍，初中课程繁杂，很多孩子无法尽快适应，很容易导致成绩下滑严重。四年制初中则会在第一年用3个月左右时间进行提前衔接，形成一个小升初的“过渡期”，从而一定程度上解决初中和小学学习难度断层的问题。
优势2：初中时间充足，有利于多元化教育
相比三年制，四年制初中的时间特别充足。在正常课程之余可以开展更多实践课程和活动，或者是兴趣爱好以及技能才能的重点开发，为学生全面发展和终身发展打下良好基础。
优势3：可提前择校，选定好的学校
从2015年正式获批的成都市七中育才学道分校开始，最近一两年成都的四年制初中接连冒出了好几所。其中七中学道育才分校、金牛实验中学和石室联中蜀华分校均是成都市经过批准正式招四年制的初中学校。而石室双楠、玉林肖家河校区以及棕北西区、铁中府河校区目前尚处于试点阶段。
劣势：压缩小学时间，对基础知识要求高
四年制初中初一与小学六年级相比，明显就是小学时间少了一年。而且古文阅读更多，校外实践更多，科学课知识点更多，这就要求学生具备良好的基础知识。需要在5年的时间里把握小学知识，想要小学知识点掌握良好，那么就得花更多的时间去学习。
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成都四年制初中盘点及分析
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五四制适合哪些学生？
并不是所有孩子都适合五四制，这也是教育部门没有大力在全国推广而继续采用试点教学的原因之一，其他原因包括教材变化影响、老师的教学适应能力、学生接受能力、国情省情市情等诸多因素考虑。
适合五四制的孩子主要有两种：一是成绩较好的孩子，二是年龄稍大一点的孩子，前者最好，后者其次。比如孩子6岁上学，相对建议选择“六三制”；如果家长想要选择“五四制”的小班，最好是7岁入学。
因为初中提倡自主学习和探索，所以在小初过渡的一年期间，家长不要把眼光仅仅放在当前的分数上，应该更多地关注学生自主学习意识和习惯的培养，让学生更快地适应初中生活，主动学习，更有利于孩子的全面发展和终身发展。
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